PALACIO LEGISLATIVO DE SAN LÁZARO, 08 DE ABRIL DE 2010.
Fuente: Coordinación de Comunicación Social.
PRESENTACIÓN DE LA INICIATIVA CON PROYECTO DE DECRETO POR EL QUE SE REFORMAN LOS ARTÍCULOS 14, 33 Y 42 DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN, A CARGO DEL DIPUTADO GERARDO DEL MAZO MORALES, INTEGRANTE DEL GRUPO PARLAMENTARIO NUEVA ALIANZA.
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Con el permiso de la presidencia, Compañeras Diputadas y Diputados: Todo niño tiene derecho a una vida libre de violencia. Sin embargo, aún millones de niños y niñas son víctimas de la violencia cada año. La violencia amenaza la salud del niño y la facultad de aprender, puede destruir la confianza en sí mismos y socavar su facultad de ser buenos padres en el futuro. En muchos casos, esta condición puede conducir a la muerte. |
El incremento de este fenómeno en las escuelas, es hoy un tema de gran preocupación que, debido a sus repercusiones, involucra a todos.
Muchas son los estudios e investigaciones que reportan cifras preocupantes. Tan sólo el índice de violencia dentro de las escuelas públicas en México, que incluye daño a instalaciones; robo con o sin violencia; agresión física o verbal a alumnos y profesores, y portación de objetos punzocortantes, es de 42.8 por ciento en primarias y 52.5 por ciento en secundarias.
Si bien existen programas y lineamientos enfocados a resolver este problema, al no contar con acciones permanentes han resultado insuficientes. Por ello, es necesario que la mediación educativa contenga procesos claros de prevención, gestión y resolución de conflictos.
Para el Grupo Parlamentario Nueva Alianza, eliminar desde la escuela el maltrato, la violencia y otros problemas relacionados con la salud de las y los estudiantes como las adicciones, es posible mediante la creación de mecanismos de detección, atención y canalización de dichas conductas.
En este sentido es que proponemos reformar diversos artículos de la Ley General de Educación para establecer como una atribución concurrente de las autoridades educativas, la elaboración de mecanismos que atiendan la violencia escolar y el abuso en cualquiera de sus manifestaciones.
Asimismo, la iniciativa establece como una competencia más de las autoridades educativas, la de impartir programas a todo su personal en materia de educación en derechos humanos, educación para la salud y detección de casos de violencia y abuso.
Con ello, se abarca dentro de las escuelas la prevención y canalización de los principales conflictos que aquejan a las niñas, niños y adolescentes en México como lo son la obesidad, los trastornos alimenticios, el alcoholismo y el consumo de drogas, la transmisión de enfermedades sexuales, los embarazos no deseados, entre muchos otros.
Por último, proponemos que en la impartición de la educación para menores de edad se tomen las medidas para preservar no solamente su integridad física y psicológica sino también la sexual.
Además y como parte estas acciones, todas las instituciones educativas deberán atender y darle seguimiento a toda queja o denuncia por violencia escolar o abuso físico, psicológico o sexual que puedan presentarse dentro y fuera de las escuelas siempre y cuando los casos estén relacionados con la vida escolar y afecten a las y los alumnos o a otros miembros de la comunidad educativa.
En el Grupo Parlamentario Nueva Alianza consideramos que la escuela debe seguir siendo un área de formación, cada vez con mayor calidad y pertinencia, por ello mitigar los efectos negativos de un entorno adverso es una prioridad que requiere de un amplio compromiso.
Por las consideraciones expuestas y fundadas, en mi calidad de integrante de este Grupo Parlamentario, someto a la consideración de esta soberanía la siguiente Iniciativa con proyecto de Decreto Que Reforma Los Artículos 14, 33 y 42 de la Ley General de Educación.
Por respeto al tiempo de mis compañeras y compañeros legisladores, omitiré la lectura del articulado y solicito a la Mesa Directiva sea publicada de manera íntegra la presente iniciativa en el Diario de los Debates y la Gaceta Parlamentaria con el turno correspondiente.
Es cuanto señor Presidente.
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