PALACIO LEGISLATIVO DE SAN LÁZARO, 28 DE ABRIL DE 2010.
Fuente: Coordinación de Comunicación Social.
PUNTO DE ACUERDO POR EL QUE SE EXHORTA AL TITULAR DE LA SEP, LLEVE A CABO UN ANÁLISIS DE LA DIMENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA QUE REPRESENTA LA NACIENTE GENERACIÓN DE JÓVENES NI-NI, A CARGO DEL DIP. JAIME ARTURO VÁZQUEZ AGUILAR, DEL GRUPO PARLAMENTARIO NUEVA ALIANZA.
Con su permiso Diputado Presidente. Compañeras y compañeros legisladores: La generación Ni-Ni, alude a los jóvenes que Ni estudian Ni trabajan. Este grupo poblacional considera que el futuro es incierto, se encuentra decepcionado con los sueldos y está consciente de que adquirir mayor grado de estudios no es objeto de movilidad social. |
|
Los jóvenes Ni-Ni son presa fácil de la delincuencia y los grupos de crimen organizado, debido que éstos ofrecen a los jóvenes expectativas y espacios sin condicionamientos aparentes. Dado que las expectativas de los Ni-Ni son en sí mismas nulas, dichas opciones aparecen como atractivas y ampliamente redituables en el corto plazo.
Ello, representa un grave problema, no sólo para la sociedad, sino para la supervivencia de una sana cultura y convivencia de los jóvenes con el entorno.
De acuerdo con el INEGI, se estima que nuestro país cuenta actualmente con 107.6 millones de habitantes; de los cuales el 29.4 por ciento son jóvenes de entre 15 y 29 años.
Por su parte, el Instituto Mexicano de la Juventud, señala que en el país se estima que existen cerca de 7 millones de jóvenes que no estudian ni trabajan.
En el Grupo Parlamentario del Partido Nueva Alianza, estamos convencidos de que la juventud mexicana es un componente fundamental de nuestra sociedad y que son y deben ser quienes conduzcan el progreso económico, social, productivo, educativo y cultural. Los jóvenes son y deben ser la llave del progreso.
Es así que deben ser apoyados y conducidos para lograr este gran cometido, para lograr que su potencial sea aprovechado a favor de la construcción de un México mejor.
No podemos permitir que la cifra de jóvenes Ni-Ni, incremente debido a la falta de oportunidades y/o perspectivas futuras de desarrollo personal y profesional. Debemos hacer lo posible porque todos y cada uno de nuestros jóvenes se encuentren en el espacio que su tiempo generacional dicta: la escuela y el trabajo.
En el grupo parlamentario del Partido Nueva Alianza, consideramos que es desde el espacio educativo donde existe una posibilidad para evitar que en México se consolide e incremente en el corto y largo plazo el grupo social de jóvenes Ni-Ni.
Resolver el problema de la absorción, la eficiencia terminal, la calidad y cobertura educativa en todos los niveles, es una de las grandes tareas por parte del Estado. Sin lugar a dudas, dar respuestas correctas a la solución de estos problemas e implementarlas exitosamente, brindaría una plataforma de apoyo indirecto al problema de la “naciente generación Ni-Ni mexicana”. Y que es nuestro reto convertir a los nini´s en sisi´s, sí estudio, sí trabajo.
Por lo anteriormente fundado y motivado, me permito proponer al pleno de esta asamblea el siguiente:
Punto de Acuerdo
Primero. Se exhorta respetuosamente al titular de la Secretaría de Educación Pública Federal a que lleve a cabo un análisis de la dimensión de la problemática de la “naciente generación Ni-Ni mexicana” en el marco de los tres niveles educativos, con el fin de plantear posible soluciones para debatirlas y exponerlas en un foro en el presente año, en colaboración con las Comisiones de Educación Pública y Servicios Educativos; de Cultura; y de Juventud y Deporte. El objetivo es no postergar la atención a este problema tan delicado.
Segundo. Se exhorta respetuosamente al titular de la Secretaría de Educación Pública Federal a que haga llegar a los diputados integrantes de las Comisiones antes mencionadas un catálogo de los Programas Públicos y/o acciones encaminadas a combatir la deserción escolar, incrementar la eficiencia terminal, mejorar la calidad educativa y vincular el ámbito educativo con el laboral para los tres niveles educativos.
Tercero: Se exhorta respetuosamente al titular de la Secretaría de Educación Pública a considerar el diseño de una herramienta que por nivel educativo permita la identificación temprana de potenciales Ni-Ni, para que éstos puedan ser atendidos desde el ámbito educativo a través de diversas ofertas culturales y deportivas, de la mano de un proyecto de tiempo completo en el nivel educativo que corresponda.
Diputado presidente le solicito que el texto íntegro quede inscrito en el Diario de los Debates.
Por su atención, muchas gracias.-o0o-